Я здесь, линкор. Прими мою любовь.
После беседы со Студиозус понял, что тут надо внести ясность.
Осторожно, простыня
Предыстория.
В принципе, заниматься историей мне хотелось с самого детства. Честно говоря, больше всего мне хотелось стать археологом. Но мне объяснили, что наукой занимаются какие-то совсем не такие люди как я, потому что не может быть, чтобы я - такой обычный - вдруг стал ученым. Кроме того, это не дает возможности нормально зарабатывать. Да и вообще, смешно. Ученых не бывает. Смирись.
К сожалению, из-за того, что я рос в практически полной изоляции, я даже не знал, какие бывают профессии, кроме военного (куда я явно не попадал по состоянию здоровья) университетского преподавателя и учителя и врача, естественно. Ну, продавца еще, но это как работа, на которую можно пойти добровольно, даже не рассматривалось.
Потом, в девятом классе, я случайно попал на олимпиаду по экологии , вышло так, что занял первое место в школе с большим отрывом. На городе ситуация повторилась, на области тоже, на всероссийской олимпиаде я занял четырнадцатое место. В следующем году - четвертое (не пил бы, было бы второе). В одиннадцатом классе я не поехал, потому что олимпиада совпадала с ЕГЭ.
В связи с этим меня усиленно пытались соблазнить специальностью эколога. Даже нашли, кому в нужном ВУЗе в Питере дать нужную сумму. Что касается меня, то к экологии душа у меня не лежала вообще. Попал я туда случайно и оставался только потому, что это давало возможность интересно проводить время. От экологического образования я отбивался как мог.
Я уже писал, что больше всего меня интересуют люди. Кроме того, мне всегда (и до сих пор так) искренне хотелось приносить им пользу. В общем, взвесив все "за" и "против" я решил готовиться в медицинский. Я мечтал быть психиатром. До сих пор сожалею, что это мне не удалось.
Не удалось по одной простой причине - мне попросту не позволили уехать с Сахалина. Мне не было восемнадцати, у меня не было ни копейки своих денег, и ни одного знакомого, кто мог бы помочь, поэтому о побеге из дома речи идти не могло.
Я вынужден был поступить в СахГУ.
Один курс я проучился на отделении психологии, но на втором мне неожиданно сказали, что рассчитывать я могу максимум на диплом социального педагога. Диплом социального педагога выпущенный Сахалинским государственным университетом был последним, что мне на тот момент было нужно в жизни. К тому же, в тот момент у меня была жесточайшая депрессия, и мне было совершенно все равно, что со мной будет дальше - я искренне надеялся, что очень скоро все, наконец, закончится. Поэтому, когда мне сказали, что надо что-то менять, я решил - а пойду на информатику. И пошел. Снова на первый курс.
К сожалению, преподавание информатики в Сахалинском государственном университете не велось вовсе. У меня неплохие способности к составлению алгоритмов - по математической логике, теории алгоритмов я был впереди планеты всей, по высшей математике тоже был бы, если бы вовремя сдавал работы. К сожалению, этим и еще парой предметов список того, что у нас все-таки велось и ограничивался. Остальное либо вообще игнорировалось преподавателями, либо в середине семестра давался список заданий, которые нужно было выполнить к зачету/экзамену, причем на все вопросы преподаватель отвечал "ну что вы как маленькие, интернет есть - скачайте и сдайте". Или "заплатите и сдайте". Эта плата называлась "деньгами на тортики".
Я решал. Решал сам, когда не получалось - с репетитором. Иногда, в силу того, что задания составлялись левой ногой, не получалось и с репетитором.
Не могу сказать, что я был плох в этом - наоборот, репетитор не могла на меня нарадоваться. Но информатику, которую я и так не шибко любил, я в коне концов едва не возненавидел.
К четвертому курсу я понял, что надо что-то менять. К счастью, к этому времени я познакомился с людьми, учившимися на истфаке и понял, что это, в принципе, возможно. Я поступил на экстернат. Два года учился одновременно и там и там, третий только на истфаке. Учили нас там значительно лучше, чем на информатике, к тому же, тут я и сам рыл носом землю. Итогом стала дипломная работа о христианских миссионерах в Северной Америке.
Дальше я совершенно случайно попал туда, где учусь сейчас. Предполагалось, что заниматься я буду Аляской. Но эта тема внушала мне такой ужас и уныние, что пришлось - как раз год назад - идти на поклон к Тишкову и просить поменять мне руководителя. Так я попал в отдел Севера и Сибири и, в общем-то с нуля, даже меньше, чем с нуля, начал работу над той темой, над которой работаю сейчас.
Мне, при всем этом, двадцать шесть лет.
Как видите, меня не то, что ученым, меня образованным человеком можно назвать с большой натяжкой.
@темы: Opus Magnum, Из жизни рептилий